Vivências de Suzana Medeiros
Suzana é estudante de psicologia pela PUC - GOIÁS e atua como assistente de inclusão na escola em que trabalha. O período da pandemia nos trouxe grandes dificuldades. Obstáculos em que não apresentávamos repertório para soluções. Nos deparávamos com os questionamentos daquele dia apenas quando estes surgissem. Impossibilitando estratégias e planejamentos mais assertivos no início do processo das aulas remotas. Com o passar dos meses, a adaptação conseguiu superar as imprevisibilidades, que ainda aconteciam, mas em menor frequência. O aprendizado também foi adaptado. Necessitou do aluno uma maior independência e autonomia diante das atividades propostas pela escola, características que em muitos precisou ser urgentemente trabalhada e/ou desenvolvida. A aprendizagem é construída na interação. No social. Na troca dos afetos. A aprendizagem significativa precisa de um contexto saudável para professores e alunos. O papel da escola restringiu-se muito a um ambiente ...